پژوهش کنونی به دنبال بررسی نقش فرسودگی در رابطه میان هوش هیجانی و رضایت از زندگی در نمونه‌ای از دانشجویان رومانیایی می‌باشد. این پژوهش به بررسی رابطه بین "هوش‌هیجانی"، "افسردگی" و نیز "رضایت از زندگی" در بین دانشجویان می‌پردازد. هوش هیجانی به "بهتر هماهنگ‌شدن دانشجو با محیط تحصیلی آکادمیک" و همچنین با "موفقیت در محیط‌های آموزشی" بستگی داشته و همچنین سطوح بالای هوش هیجانی با اضطراب، استرس، افسردگی  و نارضایتی شغلی و نیز رضایت از زندگی ارتباط دارد. به صورت کلی، نتایج ما در این پژوهش بر احتمال شناسایی دانشجویانی تاکید دارد که با توجه به سطح بالای افسردگی و یا سطح پایین رضایت از زندگی در معرض خطر انصراف از تحصیل می‌باشند.